Психосоматика: Связь характера человека с болезнями сердца
2
5
Содержание статьи:
Врачи-кардиологи обнаружили общие черты характера у своих пациентов
Врачи-кардиологи Мейер Фридман и Рей Розенман спокойно занимались своей врачебной практикой и не имели никакого отношения к психологии.
Черты характера пациентов их не интересовали и, возможно, никогда бы не попали в науку, если бы… не обивщик мебели :-)
который с большим недовольством смотрел на очередные истертые стулья, требовавшие починки.
Так это выглядело:
Как показало наблюдение за поведением пациентов,
стулья истирались особым образом, потому что
- люди в нетерпеливом ожидании сидели на краю сиденья,
- постоянно вскакивали
или ошибочно услышав приглашение в кабинет,
или чтобы уточнить информацию:
сколько ещё ждать?
почему так долго?
не забыли ли про них? и сколько вообще можно издеваться над людьми, так долго держа их в очереди?
При этом они
хватались за подлокотники так, что ногти царапали обивку.
Здесь поясню, что стулья, на которых сидели пациенты с другими проблемами здоровья, не так сильно изнашивались, и преимущественно истиралась ткань в глубине сидения.
Примерно так сидят пациенты у других врачей:
А пациенты кардиологов были
- напряжены,
- не могли расслабиться,
- сидели на самом краешке
- и часто вскакивали, либо ошибочно, либо для уточнения "сколько ещё можно ждать?".
В целом, для них характерен приблизительно такой ход мыслей, к примеру, в очереди:
"Ну, до чего же медленно работает этот кассир! Придется проторчать здесь весь день. Просто всю жизнь потратить. Этот парень словно знает, что я спешу, и специально тянет время!".
Итак, 1959 год, Фридман и Розенман проводят исследование взаимосвязи черт характера и распространенности сердечно-сосудистых заболеваний у 3-х групп людей: А, B, C.
Говоря более узко,
взаимосвязи характера и индивидуальной предрасположенности к ишемической болезни сердца (ИБС).
Перечень "А, В, С" возник из-за мысли выделить противоположные, парные закономерности:
вот люди вспыльчивые, торопящиеся, напряженные, постоянно живущие в дедлайнах (они будут тип А) - а их противоположность назовем тип В (предполагаем, что они
спокойные, терпеливые).
Почему-то у Фридмана и Розенмана так легла мысль, так был создан дизайн исследований, что для типа В они набирали пациентов с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
И группа сравнения была названа "тип С".
В результате исследований, Фридман и Розенман обнаружили
устойчивую статистическую связь между
чертами характера
и
риском сердечных заболеваний.
И, как часто бывает в науке, если кто-то откроет что-то интересное, то другие ученые начинают перепроверять. Подтвердилась гипотеза только про тип А.
То есть не получилось разделить людей на 2 "зеркальные" группы с противоположными чертами характера, опираясь на специфику заболеваний.
Позже было обнаружено, что противоположность типу А
существует, но не по шкале "спокойствие - напряженность", а по способу постановки целей.
И вторая ошибка Фридмана и Розенмана будет заключаться в предположении, что у типа В иной, отличный от сердечно-сосудистых, вид заболеваний.
Также были попытки ввести тип D (для названия взята следующая буква алфавита, продолжая ранее используемую логику).
Но обо всем по порядку.
Итак, 1980-е гг., в науке прочно закрепился "тип А", т.к. именно он получил серьезные доказательства связи
с высокой встречаемостью сердечно-сосудистой патологии.
Черты характера у людей с поведением "типа А"
- стремление к высоким достижениям,
- соперничеству,
- конкурентность,
- постоянное чувство дефицита времени,
- торопливость,
- нетерпеливость,
- активная жестикуляция и мимическая активность,
- агрессивность,
- взрывная речь и нетерпимость по отношению к собеседнику.
Здесь прерву перечень и подчеркну,
что,
по курсу "7 шагов к стройности",
мы отмечаем характерный для
этих людей дефицит слышимости, блокировку слышимости:
сам говорю - других НЕ слышу!
Также соперничество может приводить к склонности
- блокировать развитие других людей как Деятелей,
- подавлять окружающих,
- рождать в них чувства сомнения в своих силах,
- неуверенность,
- тревожность.
Если родитель имеет поведение "типа А"
(или 4-ый тип работы психики
по курсу "7 шагов к стройности"),
то высока вероятность,
что ребенок
- или вступит с ним в борьбу
(тоже будет формироваться 4-ый тип работы психики),
- или будет тотально "заброшен", получит дефицит видимости
(1-ый тип работы психики),
- или, при ярко звучащем требовании успехов от ребенка, будет подавляем "недостижимым" авторитетом родителя и на его фоне испытывать чувства
"неполноценности" и тревоги от этой "неполноценности",
страх не справиться с требованием
(3-ий тип работы психики).
Возвращаюсь к перечню черт людей с поведением "типа А":
- Они легко раздражаются, если кто-то им перечит,
пылко отстаивают свое мнение,
- нетерпеливы в уличных
пробках и очередях,
- быстро едят и быстро ходят,
- имеют ярко выраженную потребность побыстрее заканчивать любое дело,
- не выносят "пустой паузы", бездеятельности.
По исследованиям Фридмана и Розенмана, люди "типа А" подвержены риску
раннего развития артериальной гипертензии (АГ) и ишемической болезни сердца (ИБС) с высокой частотой осложнений и вероятностью неблагоприятного исхода. У пациентов
с типом А в 84% случаев обнаруживается стойкое
повышение артериального давления (АД), что часто предшествует возникновению ИБС.
Последующие исследования показали, что только 1/3 людей с эссенциальной
артериальной гипертензией (ЭАГ) и ИБС имеют тип А. Что тоже довольно серьезный процент!
Общий вывод
звучит так, что
- у людей "типа А" есть повышенный риск сердечно-сосудистых заболеваний,
- но нельзя сказать зеркальное утверждение.
Будет ОШИБОЧНЫМ вывод, что все люди с заболеваниями сердца гарантированно относятся к типу А. Этому вопросу
были посвящены дальнейшие исследования.
Гипертония на рабочем месте (АГрм)
Более детальные исследования выявили группу людей, у которых
артериальное давление (АД) в рабочее время
устойчиво выше, чем в нерабочее. Это явление было названо гипертонией на рабочем месте (АГрм)
и она оказывается на первом месте, когда речь идет
о болезнях, создаваемых стрессом (стресс-индуцированная гипертония).
Исследования показывают, что эта группа значимо отличается и от здоровых, и от людей с
другими заболеваниями, и
от тех, кто имеет "классическую" форму АГ.
Поскольку конкурентность и стремление к высокому уровню достижений является характерным для поведения "типа А", многие работы психологов, специализирующихся на психосоматике,
начинаются с методик определения уровня притязаний (УП).
Регистрируются параметры УП:
- высота,
- устойчивость
- и адекватность.
И оказывается, что люди с АГрм почти противоположны типу А по способу постановки цели - они её не определяют для себя или занижают (определяют существенно ниже своего актуального уровня).
Стратегия "избегания неудач" у людей с АГрм
У людей этой группы часто встречается низкий уровень притязаний, и даже трудности формирования хоть
какого-то уровня притязаний (что
выражается в избегании задачи по определению будущего результата).
Если же психолог настаивает на формулировании цели ДО выполнения задания, то дается формальный ответ
при фактическом отказе от заявления реальных желаний и планов.
Также уровень притязаний не меняется в зависимости от реальных
результатов, т.е. опыт жизни не является опорой для определения цели на будущее. Успех как бы не имеет значения, чтобы поверить в себя и
поставить реальную цель чуточку выше фактического, уже достигнутого
успеха, или хотя бы повторяющую результат.
Цель или не ставится,
или обозначается ниже реального уровня возможностей.
Таким образом, на первое место выходит
мотив "избегания неудачи" - если цели нет (или она явно ниже моих возможностей), то я не могу "провалиться".
Возможные психологические причины АГ
После описания некоторых наблюдений, ученые хотят понять причины и закономерности,
чтобы мочь изменить ситуацию, чтобы появилась возможность помочь человеку.
И опять у исследователей возникает вопрос - а чем люди с АГ отличаются от здоровых людей? И чем пациенты с разной формой
АГ отличаются друг от друга?
Чтобы приблизиться к понимаю работы психики, часто используют теста Розенцвейга. В нем
схематично представлены разные жизненные ситуации, и психолог просит на одну и ту же картинку
отвечать участников исследования из разных групп (здоровых, с "классической" ЭГП и с АГрм).
Таким образом, получается 3 разных ответа на одну и ту же картинку, что позволяет сравнивать ответы между собой.
Примеры картинок с жизненными ситуациями:
И посмотрим результаты исследований:
Возможные причины АГрм - психологические особенности этой группы пациентов
- Люди с АГрм
существенно бОльшее количество ситуаций относят к эмоционально-значимым (по сравнению с контрольной группой - здоровыми участниками исследований).
- Свойственна выраженная негативная эмоциональность, что проявляется в интенсивном переживании страха, презрения и
других негативных эмоций, которые значительно сильнее и чаще возникают, чем у контрольной группы.
- Для обращения с эмоциями используются "вредные" стратегии, которые не помогают, а лишь усугубляют положение.
Например,
руминации (повторение плохих мыслей по кругу)
и катастрофизация (всё плохо! абсолютно всё!).
Т.е. эмоции охватывают сразу "всю жизнь" и не работают
как тонкая "система оповещения" о конкретной сложности
(сигнальную функцию эмоций подробно рассматриваем
в разделе "Эмоции").
- При сравнении с людьми из группы с "классической" ЭАГ, пациенты с АГрм значительно чаще используют стратегию грубого подавления эмоций.
Возможные причины "классической" ЭАГ - психологические особенности этой группы пациентов
- По сравнению со здоровыми участниками исследований (контрольной группой), больные
с АГ (как и больные с АГрм) существенно бОльшее количество ситуаций
определяют как эмоционально-значимые и, в то же время, склонны их тут же обесценивать.
Т.е. можно сказать, что стратегия обесценивания используется как одна из основных
психологических защит.
- Свойственно спонтанное отреагирование, т.е. яркое, часто резкое, незамедлительное выражение эмоций,
при затрудненности выражения словами своих мыслей в этот момент.
Чаще всего, человеку
сложно распознать смысл своей реакции, на ЧТО именно пошла эмоция, ЧТО оказалось так значимо в ситуации, и ПОЧЕМУ
этот фактор значим. Можно сказать, что осознание
себя затруднено
(совместную работу эмоций и мыслей подробно рассматриваем в разделе "Эмоции").
Перечисленные способы реакций могут провоцировать стрессовый ответ организма, что, в свою очередь, приводит к устойчивым проблемам с сердечно-сосудистой системой.
5
2
Автор:
Кочеткова Наталья,
научный психолог (очное обучение в МГУ по направлениям клиническая психология, нейропсихология),
нутрициолог, разработчик
калькуляторов питания по стандарту Института питания РАМН и
калькулятора расхода калорий по стандарту ВОЗ (бесплатные калькуляторы KgMinus.ru),
владелец соцсети
KgMinus.ru.
Все вопросы можно задать
на моей страничке.
Все права защищены. Любое копирование информации, расположенной на сайте https://KgMinus.ru/, запрещено и несёт за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.
Отправить